Centro de Psicología en Almería

Sobre nosotros

Eureka Psicología es un centro que presta atención psicológica a niños, adolescentes y adultos. Somos pioneros en la aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT, en inglés) a población infantil y adulta; y en la incorporación de los hallazgos de la Teoría del Marco Relacional (RFT, en inglés) al tratamiento de niños con Autismo u otros trastornos del desarrollo de manera presencial u online.

Formamos parte del equipo de orientación del Centro Educativo Liceo Erasmus, donde realizamos tareas de orientación e intervención educativa con alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje. Este contexto nos permite una combinación ideal, tanto clínica como educativa, que multiplica la autonomía e inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales.

Desde nuestra fundación en el año 2012, nuestra premisa es ofrecer una intervención basada en la evidencia científica, tratando de transferir los últimos hallazgos de las investigaciones científicas a nuestro quehacer diario.

Descubre qué podemos hacer por ti

Psicología Infantil y de Adultos

Trastornos del estado de ánimo, problemas de conducta, TDAH, ansiedad, problemas de pareja, control de impulsos, conducta alimentaria, sueño...

Autismo y otras dificultades del desarrollo

Programas basados en el Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA) y la Teoría de los Marcos Relacionales

Atención Educativa Individualizada

Evaluación y tratamiento de alumnos con Necesidades Educativas Especiales y Dificultades de Aprendizaje.

Formación y prácticas

Prácticas de grado y máster. Formación para estudiantes, familias y profesionales

Nuestra misión es ofrecer la atención psicológica más eficaz

  • Terapias basadas en la evidencia científica
  • Profesionales altamente cualificados
  • Las mejores instalaciones y recursos
  • Equipo con 15 años de experiencia
  • Transferencia de hallazgos científicos
  • 100% de implicación y dedicación

Psicólogos con amplia formación y experiencia

Psicólogo

Javier Hilinger

Fundador y director de Eureka. Supervisor ABA, experto en ACT y orientador educativo.

Desde hace 15 años se ha dedicado a la enseñanza y la psicología clínica desde una aproximación funcional-contextual.
Ha participado en proyectos relacionados con el entrenamiento de procedimientos de autocontrol, en niños y adultos, a través de la Teoría del Marco Relacional (RFT, en inglés) y el desarrollo de protocolos breves de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT, en inglés). Varios de ellos han sido expuestos en diferentes congresos, entre los que destacan Association for Contextual Behavioral Science World Conference (ACBS) y la Association for Behavior Analysis Internacional (ABAI).
Su trayectoria profesional comienza como coordinador de un centro de atención infantil temprana (CAIT) realizando evaluaciones y programas de intervención. Actualmente es fundador y director de Eureka, coordina y supervisa el equipo, diseña procedimientos de intervención basados en el análisis aplicado de la conducta (ABA, en inglés) y la RFT, y forma parte del equipo de orientación del centro educativo Liceo Erasmus.
Como terapeuta aplica los últimos procedimientos derivados de ABA y la RFT a niños con autismo y dificultades de aprendizaje; también implementa la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) a niños, adolescentes y adultos con dificultades (ansiedad, depresión, problemas de conducta, etc.).
Psicóloga

Beatriz Harana

Coordinadora ABA y experta en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).

Apasionada del estudio experimental y aplicado del comportamiento humano desde una aproximación contextual. Colaboradora del grupo de investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento (HUM – 595), de la Universidad de Almería. Ha participado en proyectos relacionados con el entrenamiento de toma de perspectiva en niños a través de la Teoría del Marco Relacional (TMR; RFT en inglés), el desarrollo de protocolos breves de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), así como el estudio analítico funcional de la empatía. Varios de ellos han sido expuestos en diferentes congresos, entre los que destacan Association for Contextual Behavioral Science World Conference (ACBS) y Congreso Internacional y Nacional de Psicología Clínica.
Su trayectoria profesional comienza en el ámbito infantil, trabajando como terapeuta independiente de niños con déficits en habilidades del lenguaje (especialmente con características de Trastorno Específico del Lenguaje o Trastornos del Espectro Autista). Desde sus inicios como profesional, se ha involucrado en el desarrollo y aplicación de eficientes protocolos de intervención basados en el Análisis Aplicado de la Conducta (AAC; ABA, en inglés) – incorporando los últimos avances científicos de la TMR. A lo largo de su recorrido, ha continuado trabajando como Psicóloga Sanitaria en distintos centros privados, ampliando la población atendida a adultos y adolescentes con problemáticas de distinta índole (déficit de atención, depresión, ansiedad, duelo, fobias, obsesiones, entre otros). Sus habilidades terapéuticas se fundamentan en las recientes investigaciones de ACT en ámbito clínico, haciendo su intervención más precisa y eficaz.
En la actualidad, coordina y supervisa la realización de procedimientos de intervención (AAC – TMR). A la par, realiza atención psicológica en el centro Eureka y el colegio Liceo Erasmus de Almería, aplicando los hallazgos terapéuticos más novedosos de la Psicología Contextual.
Psicóloga

Aquilina Ruiz

Experta en intervención y diseño de programas ABA.

Graduada en Psicología en la Universidad de Almería y Máster en Psicología Clínica de la Universidad Internacional de Valencia. Además, cuenta con el Título Superior en Interpretación de Lengua de Signos Española. Su experiencia laboral en el campo del Autismo comenzó en Basingstoke (Reino Unido) con adolescentes con TEA y dificultades de aprendizaje. Después, fue supervisora educativa en Alcanzando (Perú) cuyas funciones fueron la creación de programas e intervención basada en el análisis aplicado del comportamiento (ABA) para niños pequeños.

Instalaciones con todo el equipamiento necesario

Colaboramos con centros educativos, universidades, y asociaciones