Apasionada del estudio experimental y aplicado del comportamiento humano desde una aproximación contextual. Colaboradora del grupo de investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento (HUM – 595), de la Universidad de Almería. Ha participado en proyectos relacionados con el entrenamiento de toma de perspectiva en niños a través de la Teoría del Marco Relacional (TMR; RFT en inglés), el desarrollo de protocolos breves de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), así como el estudio analítico funcional de la empatía. Varios de ellos han sido expuestos en diferentes congresos, entre los que destacan Association for Contextual Behavioral Science World Conference (ACBS) y Congreso Internacional y Nacional de Psicología Clínica.
Su trayectoria profesional comienza en el ámbito infantil, trabajando como terapeuta independiente de niños con déficits en habilidades del lenguaje (especialmente con características de Trastorno Específico del Lenguaje o Trastornos del Espectro Autista). Desde sus inicios como profesional, se ha involucrado en el desarrollo y aplicación de eficientes protocolos de intervención basados en el Análisis Aplicado de la Conducta (AAC; ABA, en inglés) – incorporando los últimos avances científicos de la TMR. A lo largo de su recorrido, ha continuado trabajando como Psicóloga Sanitaria en distintos centros privados, ampliando la población atendida a adultos y adolescentes con problemáticas de distinta índole (déficit de atención, depresión, ansiedad, duelo, fobias, obsesiones, entre otros). Sus habilidades terapéuticas se fundamentan en las recientes investigaciones de ACT en ámbito clínico, haciendo su intervención más precisa y eficaz.
En la actualidad, coordina y supervisa la realización de procedimientos de intervención (AAC – TMR). A la par, realiza atención psicológica en el centro Eureka y el colegio Liceo Erasmus de Almería, aplicando los hallazgos terapéuticos más novedosos de la Psicología Contextual.