Los niños pueden tener dificultades para seguir el ritmo de aprendizaje en el aula, bien debido a dificultades de aprendizaje o bien por dificultades asociadas a trastornos en el desarrollo.

Desgraciadamente, los recursos y medidas educativas de los centros educativos pueden no ser suficientes para compensar estas dificultades, desembocando en un desfase curricular respecto al resto de alumnos de su aula, un abandono prematuro de la escolarización o problemas emocionales asociados.

Nuestra propuesta es una atención educativa individualizada, partiendo de las habilidades actuales del niño y con el objetivo final de alcanzar el nivel de competencia curricular de su grupo-clase.

De manera general, la intervención consistirá en:

• Evaluación de habilidades académicas
• Elaboración de los objetivos del currículum individualizado
• Diseño individualizado de procedimientos de enseñanza eficaces
• Implementación de los programas necesarios
• Evaluación continua de cada objetivo