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ES6 - Seguir instrucciones que implican una acción.

Área

Escucha (ES)

Objetivo

Cuando damos una instrucción que implica una acción, el alumno la realiza.

Materiales

No se necesitan materiales.

Secuencia

1

Antecedentes

Dé una instrucción al alumno.
2

Respuestas

El alumno emite una respuesta correcta, incorrecta o no responde.
3

Consecuentes

Proporcione un estímulo preferido solo si la respuesta es correcta. Si la repuesta es incorrecta o no responde, incorpore ayudas.

Ayudas

Tipos de ayudas que podría utilizar, según el grado de autonomía e independencia del alumno, para alcanzar el objetivo:

  1. Física Total
  2. Física Parcial.
  3. Modelado Total
  4. Modelado Parcial
  5. Gestual
  6. Verbal Total
  7. Verbal Parcial
  8. Visual

* Desvanezca las ayudas en cuanto sea posible.

Estímulos

Estímulos antecedentes que podría utilizar para alcanzar el objetivo:

  1. «Haz palmas»
  2. «Toca tu nariz»
  3. «Toca la mesa»
  4. «Salta»
  5. «Levanta un pie»
  6. «Agáchate»
  7. «Da una vuelta»
  8. «Toca tu oreja»
  9. «Toca tu rodilla»
  10. Etc.

 

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Contacto

  • (+34) 644 341 552
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