Intraverbal (IN)

Cuando realizamos cuestiones sobre una función, el alumno responde apropiadamente.

No se necesitan materiales.

Tipos de ayudas que podría utilizar, según el grado de autonomía e independencia del alumno, para alcanzar el objetivo:

1. Física Total
2. Física Parcial.
3. Modelado Total
4. Modelado Parcial
5. Gestual
6. Verbal Total
7. Verbal Parcial
8. Visual

* Desvanezca las ayudas en cuanto sea posible.

Estímulos antecedentes que podría utilizar para alcanzar el objetivo:

1. Viajar (coche, tren, avión, etc.)
2. Cortar (cuchillo, sierra, tijera, etc.)
3. Dormir (cama, almohada, sábana, etc.)
4. Limpiar (escoba, fregona, aspiradora, etc.)
5. Jugar (pelota, peluche, parchís, etc.)
6. Ir a la playa (toalla, sombrilla, protector solar, etc.)
7. Comer (tenedor, cuchara, plato, etc.)
8. Dibujar (lápices, rotuladores, ceras, etc.)
9. Cocinar (sartén, olla, cazo, etc.)
10. Etc.