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1Y - Pedir estímulos preferidos utilizando palabras

Área

Mandos (MA)

Objetivo

Cuando ofrecemos un estímulo preferido, el alumno lo pide utilizando palabras.

Materiales

Trocitos de comida preferida, juguetes preferidos, libros preferidos, etc.

Secuencia

1

Antecedentes

Sitúese frente al alumno, ofrezca un estímulo preferido y pregunte «¿Qué quieres?»
2

Respuestas

El alumno emite una respuesta correcta, incorrecta o no responde.
3

Consecuentes

Proporcione el estímulo preferido solo si la respuesta es correcta. Si la repuesta es incorrecta o no responde, incorpore ayudas.

Ayudas

Tipos de ayudas que podría utilizar, según el grado de autonomía e independencia del alumno, para alcanzar el objetivo:

  1. Física Total
  2. Física Parcial.
  3. Modelado Total
  4. Modelado Parcial
  5. Gestual
  6. Verbal Total
  7. Verbal Parcial
  8. Visual

* Desvanezca las ayudas en cuanto sea posible.

Estímulos

Otros estímulos antecedentes que podría utilizar para alcanzar el objetivo:

  1. Patatas
  2. Zumo
  3. “Gusanitos”
  4. Uvas
  5. Plastilina
  6. Cuento
  7. Juguetes sensoriales
  8. Etc.

 

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Contacto

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