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MA - Evitar situaciones

Área

Mandos (MA)

Objetivo

Cuando indicamos que realice una tarea aburrida o monótona, el alumno solicita parar o un descanso.

Materiales

Estímulos aburridos o no preferidos por el alumno.

Secuencia

1

Antecedentes

Proporcione o Indique al alumno realizar una actividad no preferida.
2

Respuestas

El alumno emite una respuesta correcta, incorrecta o no responde.
3

Consecuentes

Detenga la actividad solo si la respuesta es correcta. Si la repuesta es incorrecta o no responde, incorpore ayudas.

Ayudas

Tipos de ayudas que podría utilizar, según el grado de autonomía e independencia del alumno, para alcanzar el objetivo:

  1. Física Total
  2. Física Parcial.
  3. Modelado Total
  4. Modelado Parcial
  5. Gestual
  6. Verbal Total
  7. Verbal Parcial
  8. Visual

* Desvanezca las ayudas en cuanto sea posible.

Estímulos

Otros estímulos antecedentes que podría utilizar para alcanzar el objetivo:

  1. Película aburrida
  2. Ruido monótono
  3. Música no preferida
  4. Etc.

 

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