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2A - Continuar numeración

Área

Intraverbal (IN)

Objetivo

Cuando iniciamos una numeración y la interrumpimos, el alumno continúa con la numeración.

Materiales

No se necesitan materiales.

Secuencia

1

Antecedentes

Comience a contar, interrumpa el conteo y diga «¿Cómo sigue?» «Continua».
2

Respuestas

El alumno emite una respuesta correcta, incorrecta o no responde.
3

Consecuentes

Proporcione un estímulo preferido solo si la respuesta es correcta. Si la repuesta es incorrecta o no responde, incorpore ayudas.

Ayudas

Tipos de ayudas que podría utilizar, según el grado de autonomía e independencia del alumno, para alcanzar el objetivo:

  1. Física Total
  2. Física Parcial.
  3. Modelado Total
  4. Modelado Parcial
  5. Gestual
  6. Verbal Total
  7. Verbal Parcial
  8. Visual

* Desvanezca las ayudas en cuanto sea posible.

Estímulos

Estímulos antecedentes que podría utilizar para alcanzar el objetivo:

  1. 1, 2, 3, __
  2. 1, 2, 3, 4, __
  3. 6, 7, 8, __
  4. 10, 11, 12, __
  5. 23, 24, 25, 26, __
  6. Etc.
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